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로봇 기초반/ 심화반  모집합니다.

 

 

FAQ:로봇을 배우면요? 모가 좋아지나요?

단순히 조립하는것만 배우는거 아닌가요?

 

 

 로봇을 제작하며 과학지식과 동작원리를 익히고,

직접 작동해보고, 프로그램까지 만드는 '자기 주도학습'이

바로 로봇에서 배우는 과정입니다.

 

로봇은 조립이 끝이 아닙니다. !!

부모님들이 쉽게 조립하고 동작해보면 끝 아니야? 라고  생각하시는데

그건 로봇수업의 50%만 한다고 생각하시면됩니다.

학원의 로봇수업은 방과후수업과 다릅니다.

 

아이들은 조립도를 보며, 체계적으로 순서도와, 좌/우/위/아래 360' 공간지각력을

자연스럽게 갖추게 되며, 이러한 조립완성후, 다른친구들이 해놓은 창작물을 보고 하거나,

또는 자신이 생각한 창작활동을 통해 로봇조립을 좀더 구체적으로 형상화 합니다.

학원수업은 이러한 창작물을 만들 수  있게 많은 시간을 할애합니다.

보통의 아이들은 창작물을 만드는것에 대해 겁을 내거나, 시도하는것을 많이 꺼려합니다.

 

학원수업은 단계별 끝났을때  창작활동을 비중있게 진행합니다.로봇의 경우, 창작 플러스

로봇의 동작원리를 이해하는것이 중요합니다.

창작활동을 통해 아이들은 자신의 단계별 로봇에 대해 정확히 이해를 하게 됩니다.

 

학교에서는 이러한 과정이 많이 생략됩니다. 또한, 프로그램에 대한 이해 및 확장활동이

1:多 수업이기 때문에

이러한 동작원리는 아이들이  스스로 체득하기 어려우며,

프로그램원리에 대한 정확한 이해를 통해 아이들은 성장하게 됩니다.

 

단계별 맞춤형식으로 수업은 진행됩니다.

영수 과목처럼 각 챕터에 진도빼듯이 수업이 진행되지 않아요.

때문에 많은 인원이 아닌 소수그룹으로 진행됩니다.

 

*교육 step

 

1 step:  조립도를 보고 로봇을 만듭니다.

 

2 step:  그 로봇의 프로그램을 적용하거나 변경합니다.

 

3 step: 조립도를 보고 만들어진 로봇에 새로운 형태로 조립하거나, 새로운 부품을 설계하여

디자인해서 만들어 봅니다.

이때, 새로운 부품을 설계또는 만들어볼때 아이들은 많은 생각을 하게 되고,

시행착오를 겪게 됩니다.

많은 아이들이 이 부분을 특히 싫어합니다.

싫어해도 저희도 최대한 유도해냅니다.

 

4.step:  만들어진 결과물을 발표하며 설명합니다.

다양한 창작활동이 이루어집니다.

 

저희는 기획자에게 오더를 받아 개발하는 사람을 키우는 교육이 아닙니다.!

 

스스로 기획자가 되어 논리를 설명하고,그에 맞는 코딩을 만들어,

 

최종적인 완성형태를 만들어내는 능력을 갖추는 사람을 키우고자 합니다.

 

때문에 아이디어 및 생각구현을 하는데 많은 시간을 할애합니다.

 

 

[수업모습]

 

https://cafe.naver.com/robotiskidss/469

 

https://cafe.naver.com/robotiskidss/350

 

https://cafe.naver.com/robotiskidss/297

 

 

[네이버 카페]

https://cafe.naver.com/robotiskidss

 

 

 

R 태스크 블록형 프로그램 소프트웨어

 

 

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해당 게시물은 2021-07-22 01:49:00 에 운영자님에 의해 상품소개 에서 상품소개 으로 이동 되었습니다